Kemendikdasmen Latih 58 Ribu Guru SD Ajarkan Bahasa Inggris

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyiapkan pelatihan bagi 58.482 guru kelas 3 SD di 19 provinsi menjelang penerapan bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib pada 2027. Program ini melibatkan 101 perguruan tinggi dan berlangsung selama 10 hari. Informasi tersebut dilansir dari Detikcom berdasarkan keterangan pemerintah pada Kamis (5/11/2026) di Jakarta.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Dirjen GTK) Nunuk Suryani menjelaskan, peningkatan kemampuan guru dilaksanakan melalui program bantuan pemerintah Pengembangan Kompetensi Guru SD dalam Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI).

Dari total 107 perguruan tinggi yang memiliki program studi pendidikan bahasa Inggris, sebanyak 101 kampus menyatakan kesediaannya untuk berpartisipasi. Perguruan tinggi tersebut berasal dari institusi negeri maupun swasta.

Nunuk menjelaskan bahwa keterlibatan perguruan tinggi menjadi bagian penting dalam penyelenggaraan pelatihan di berbagai wilayah sasaran.

"Ini melibatkan semua perguruan tinggi yang memiliki prodi bahasa Inggris, baik negeri maupun swasta," ujar Nunuk Suryani, Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan.

Berdasarkan data program, PKGSD MBI menjangkau 58.482 sekolah yang tersebar di 19 provinsi, 227 kabupaten/kota, dan 2.717 kecamatan. Setiap sekolah mengirimkan satu guru kelas 3 SD untuk mengikuti kegiatan tersebut.

Untuk mendukung pelaksanaan program, pemerintah juga telah menyiapkan 3.002 kelas pelatihan di berbagai wilayah.

"Dan nanti kami juga sudah menyiapkan 3.002 kelas pelatihan," jelas Nunuk.

Dalam pelaksanaannya, perguruan tinggi mendapatkan empat tanggung jawab utama, yakni mengelola bantuan pemerintah, menyiapkan fasilitator dan sumber daya pelatihan, menyelenggarakan kegiatan, serta menyusun laporan dan mempertanggungjawabkan penggunaan anggaran.

Nunuk menilai pembagian tanggung jawab tersebut diperlukan untuk menjaga efektivitas pelaksanaan dan mutu pelatihan di setiap wilayah.

"Melalui pembagian peran ini dan koordinasi ini, diharapkan pelaksanaan program dapat berjalan efektif, tepat sasaran, dan tetap menjaga kualitas pelatihan," ujar Nunuk.

Pelatihan PKGSD MBI berlangsung selama 10 hari dengan total 80 jam pelajaran. Kegiatannya mencakup pembelajaran tatap muka dan pelatihan mandiri untuk memperkuat kemampuan guru dalam mengajar bahasa Inggris.

Dalam sesi tatap muka, peserta akan mempelajari materi, menyusun perangkat pembelajaran, menjalani praktik mengajar, serta mengembangkan strategi pembelajaran sesuai karakteristik peserta didik.

Pelaksanaan tatap muka menggunakan pendekatan kampus mendatangi sekolah atau wilayah sasaran. Skema tersebut dirancang agar guru tetap dapat menjalankan kegiatan mengajar sebelum mengikuti pelatihan.

Nunuk menjelaskan bahwa pengaturan waktu dan lokasi pelatihan mempertimbangkan keberlangsungan pembelajaran siswa di sekolah.

"Bukan mengirim guru ke sekolah, tapi para pengajar itu datang ke lokasi karena supaya guru-guru tetap bisa mengajar jam pertama, kedua, ketiga setelah itu boleh mulai pelatihan. Jadi esensinya meskipun pelatihan guru, mereka tidak meninggalkan siswanya," jelas Nunuk.

Selain melibatkan perguruan tinggi, Kemendikdasmen berkoordinasi dengan dinas pendidikan kabupaten/kota di wilayah pelaksanaan. Kampus juga dapat memanfaatkan fasilitator dan alumni PKGSD MBI yang telah disiapkan pemerintah sesuai kebutuhan serta ketersediaan sumber daya daerah.

Kerja sama tersebut turut diarahkan untuk memanfaatkan kapasitas akademik dan sumber daya manusia perguruan tinggi dalam mendukung peningkatan kompetensi tenaga pendidik.

Nunuk menyampaikan bahwa kemitraan dengan perguruan tinggi diharapkan memiliki kontribusi yang berkelanjutan, termasuk dalam pendampingan guru.

"Kami berharap kerja sama ini tidak hanya mendukung terlaksananya pelatihan, tetapi juga menjadi bagian dari kontribusi berkelanjutan perguruan tinggi dalam meningkatkan kualitas pendidikan, termasuk melalui pendampingan kepada guru sebagai bagian dari pengabdian kepada masyarakat," ujar Nunuk.