Kemendikdasmen Siapkan Pelatihan Guru untuk Mapel Bahasa Inggris SD

Persiapan penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib di sekolah dasar memasuki tahap peningkatan kemampuan tenaga pengajar. Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) menyiapkan program pelatihan bagi 58.482 guru di seluruh Indonesia menjelang tahun ajaran 2027/2028, dilansir dari Detikcom.

Kebijakan tersebut akan mulai diberlakukan untuk murid kelas 3 SD. Pemerintah memilih meningkatkan keterampilan tenaga pendidik yang sudah tersedia daripada merekrut guru baru khusus untuk mengampu mata pelajaran Bahasa Inggris.

Program yang disiapkan melalui bantuan pemerintah ini bernama Pengembangan Kompetensi Guru SD dalam Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI). Sasarannya adalah para guru sekolah dasar yang akan mendampingi pembelajaran Bahasa Inggris di kelas 3.

Pelatihan 58.482 Guru Berlangsung Selama 10 Hari

Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti menjelaskan bahwa kebutuhan peningkatan kompetensi muncul karena masih banyak tenaga pengajar SD yang belum mempunyai kemampuan memadai untuk mengajarkan Bahasa Inggris. Kondisi tersebut diketahui berdasarkan data Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK).

Karena itu, pengembangan kapasitas guru menjadi pendekatan utama pemerintah dalam mempersiapkan pelaksanaan kebijakan tersebut. Program ini secara khusus menyasar guru kelas yang sebelumnya tidak mempunyai latar belakang pendidikan Bahasa Inggris.

Abdul Mu'ti menyampaikan penegasan tersebut dalam acara Koordinasi dan Penandatangan Perjanjian Kerja Sama (PKS) Bantuan Pemerintah Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI) di Hotel Merlynn Park Jakarta Pusat, Kamis (5/11/2026).

Dalam kesempatan itu, ia menjelaskan bahwa pemerintah akan mengoptimalkan tenaga pendidik yang sudah ada melalui peningkatan keterampilan mengajar.

"Tapi kami tegaskan bahwa pembelajaran bahasa Inggris untuk SD mulai kelas 3 ini tidak dengan menambah jumlah guru, tapi mengupgrade kemampuan guru, terutama guru-guru kelas. Akan dilatih (hampir) 60 ribu guru yang memang belum memiliki background bahasa Inggris," tuturnya.

Pelaksanaan PKGSD MBI dirancang sebagai kursus singkat selama 10 hari. Kemendikdasmen telah menyiapkan materi pembelajaran, modul, serta berbagai perlengkapan pendukung yang akan digunakan selama kegiatan berlangsung.

Dalam periode tersebut, peserta diharapkan menguasai kemampuan pedagogis untuk mengajarkan Bahasa Inggris kepada anak-anak kelas 3 SD. Dengan demikian, sasaran pelatihan tidak semata-mata meningkatkan penguasaan bahasa, tetapi juga membekali guru dengan pendekatan pengajaran yang sesuai usia peserta didik.

Fokus Pembelajaran pada Pengenalan Bahasa Inggris

Abdul Mu'ti menjelaskan bahwa kemampuan yang ingin dibangun melalui program ini bukanlah tingkat keahlian bahasa Inggris yang mendalam. Prioritasnya adalah pengenalan materi dasar sekaligus membangun ketertarikan anak terhadap pembelajaran bahasa asing tersebut.

Menurutnya, pendekatan tersebut perlu diterapkan agar murid memiliki pengalaman belajar yang positif sejak awal. Guru diharapkan mampu memperkenalkan Bahasa Inggris melalui kegiatan yang sesuai dengan karakteristik dan kebutuhan anak sekolah dasar.

"Titik tekan dari program ini bukanlah pada ekspertis (ahli) dalam bahasa Inggris bagi anak-anak kita, tetapi lebih kepada mengenalkan dasar-dasar dan juga menumbuhkan rasa cinta untuk anak-anak belajar bahasa Inggris," jelas Mu'ti.

Materi pembelajaran nantinya disusun berdasarkan prinsip pembelajaran mendalam yang mencakup tiga pendekatan, yaitu pembelajaran yang penuh kesadaran, bermakna, dan menyenangkan.

Penerapan pendekatan tersebut membuat kegiatan belajar tidak hanya berpusat pada teori. Berbagai media dan aktivitas interaktif akan dimanfaatkan untuk membantu anak memahami pengenalan Bahasa Inggris secara lebih menarik.

Beberapa bentuk kegiatan yang disiapkan meliputi penggunaan lagu, pemutaran film, serta permainan edukatif. Aktivitas tersebut ditujukan untuk merangsang kemampuan anak sekaligus menciptakan suasana belajar yang menggembirakan.

Melalui metode tersebut, pembelajaran diharapkan tidak didominasi penyampaian materi secara teoritis. Murid dapat mengenal dasar-dasar Bahasa Inggris melalui kegiatan yang melibatkan partisipasi mereka secara langsung.

Kepercayaan Diri Guru Menjadi Perhatian

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan Nunuk Suryani menyebutkan bahwa penerapan Bahasa Inggris sebagai mata pelajaran wajib mulai kelas 3 SD telah tercantum dalam Permendikdasmen Nomor 13 Tahun 2025.

Menurut Nunuk, kesiapan tenaga pendidik merupakan salah satu faktor penting untuk menjalankan kebijakan tersebut. Persiapan tidak cukup hanya dilakukan melalui peningkatan penguasaan materi, tetapi juga perlu memperhatikan keyakinan guru terhadap kemampuan mengajarnya sendiri.

Aspek kepercayaan diri menjadi perhatian karena sebagian guru sekolah dasar yang menjadi sasaran program tidak mempunyai latar belakang pendidikan Bahasa Inggris. Kemampuan tersebut diperlukan agar mereka dapat mendampingi murid selama proses pembelajaran berlangsung.

Nunuk menjelaskan bahwa Ditjen GTK terus mengupayakan peningkatan kapasitas pengajar, terutama bagi guru yang harus mengajarkan mata pelajaran di luar bidang pendidikan sebelumnya.

"Ditjen GTK berupaya terus untuk meningkatkan kompetensi dan yang paling penting, kepercayaan diri guru sekolah dasar yang memang bukan berlatar belakang bahasa Inggris dalam mendampingi peserta didik melaksanakan pembelajaran bahasa Inggris yang menyenangkan, komunikatif, dan bermakna," ungkap Nunuk.

Pelatihan Mencakup 80 Jam Pelajaran

Selain berlangsung selama 10 hari, kegiatan peningkatan kompetensi tersebut memiliki total beban 80 jam pelajaran. Pelaksanaannya menggabungkan pembelajaran tatap muka dengan kegiatan pelatihan mandiri.

Melalui sesi langsung, para peserta akan memperoleh kesempatan untuk memperdalam pemahaman terhadap materi yang diberikan. Kegiatan ini juga diarahkan untuk membantu guru mempersiapkan kebutuhan pembelajaran sebelum diterapkan di ruang kelas.

Sejumlah kemampuan praktis yang menjadi bagian dari pelatihan meliputi penyusunan perangkat pembelajaran, pelaksanaan praktik mengajar, serta pengembangan strategi pengajaran.

Strategi yang dikembangkan perlu mempertimbangkan karakteristik peserta didik sekolah dasar, khususnya murid kelas 3 yang menjadi sasaran awal kebijakan Bahasa Inggris wajib.

Dengan cakupan tersebut, PKGSD MBI menjadi bagian dari persiapan Kemendikdasmen untuk mendukung penerapan mata pelajaran Bahasa Inggris pada tahun ajaran 2027/2028. Program ini diarahkan untuk membekali 58.482 guru dengan kemampuan pedagogis dan kepercayaan diri dalam melaksanakan pembelajaran Bahasa Inggris di sekolah dasar.