Kemendikdasmen Gandeng 101 Kampus Latih 60.000 Guru Bahasa Inggris

Hampir 60.000 guru kelas 3 sekolah dasar (SD) akan mendapatkan pelatihan untuk mengajar Bahasa Inggris melalui program kerja sama Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) dengan 101 perguruan tinggi negeri (PTN) dan perguruan tinggi swasta (PTS). Program ini dilaksanakan di wilayah tugas guru agar peserta tidak perlu datang ke kampus, sebagaimana dilansir dari Medcom.

Pelaksanaan program tersebut menjangkau 19 provinsi, 227 kabupaten/kota, dan 2.717 kecamatan. Kemendikdasmen menyiapkan 3.002 kelas pelatihan untuk mengakomodasi guru dari sekolah-sekolah yang masuk dalam sasaran kegiatan.

Skema pelaksanaan ini dirancang dengan pendekatan perguruan tinggi yang mendatangi daerah peserta. Dengan demikian, lokasi pelatihan dapat lebih dekat dengan tempat para guru menjalankan tugas mengajar.

Jangkauan dan Pelaksanaan Pelatihan Guru

Setiap sekolah yang menjadi sasaran program mengirimkan satu guru kelas 3 untuk mengikuti kegiatan. Peserta kemudian ditempatkan dalam kelas pelatihan yang telah disiapkan berdasarkan pemetaan wilayah.

Direktorat Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan (Ditjen GTK) mencatat terdapat 107 perguruan tinggi yang memiliki program studi Pendidikan Bahasa Inggris. Dari jumlah tersebut, 101 kampus menyatakan kesediaannya untuk terlibat dalam pelaksanaan pelatihan.

Keterlibatan institusi pendidikan tinggi tersebut mencakup PTN dan PTS. Pembagian wilayah pelaksanaan dilakukan oleh Ditjen GTK melalui pemetaan sekolah yang menjadi sasaran program serta penentuan wilayah tanggung jawab masing-masing perguruan tinggi penerima bantuan pemerintah.

Materi dan Durasi Kegiatan

Program pengembangan kompetensi ini berlangsung selama 10 hari efektif dengan beban pembelajaran sebanyak 80 jam pelajaran (JP). Waktu tersebut dibagi secara seimbang antara kegiatan tatap muka dan pembelajaran mandiri.

Rinciannya meliputi 40 JP untuk pertemuan langsung dan 40 JP untuk kegiatan belajar mandiri. Kedua bentuk pembelajaran tersebut menjadi bagian dari rangkaian peningkatan kemampuan guru dalam mengajarkan Bahasa Inggris kepada murid sekolah dasar.

Dalam pertemuan tatap muka, peserta memperoleh pendalaman materi sekaligus kesempatan mempersiapkan perangkat pembelajaran. Guru juga menjalani latihan mengajar dengan pendekatan yang disesuaikan dengan karakteristik murid.

Tanggung Jawab Perguruan Tinggi Mitra

Pelaksanaan kegiatan di daerah menjadi tanggung jawab perguruan tinggi yang menerima bantuan pemerintah. Tugas tersebut mencakup pengelolaan bantuan, penyediaan fasilitator, penyelenggaraan pelatihan, hingga penyusunan laporan pertanggungjawaban anggaran.

Selain menyiapkan tenaga pendamping, kampus diperbolehkan melibatkan fasilitator dan alumni dari program sebelumnya yang telah dipersiapkan pemerintah. Pemanfaatan sumber daya tersebut dapat disesuaikan dengan kebutuhan setiap wilayah penyelenggaraan.

Direktur Jenderal Guru dan Tenaga Kependidikan, Nunuk Suryani, menjelaskan bahwa pendekatan pelaksanaan program menempatkan perguruan tinggi sebagai pihak yang mendatangi lokasi peserta.

“Pelaksanaan program mengusung prinsip perguruan tinggi mendatangi lokus. Jadi bukan peserta yang datang ke kampus, tetapi perguruan tinggi hadir ke wilayah-wilayah sasaran,” kata Nunuk dalam kegiatan Pengembangan Kompetensi Guru Sekolah Dasar dalam Mengajar Bahasa Inggris (PKGSD MBI), di Jakarta, Kamis, 5 November 2026.

Menurut Nunuk, pembagian tanggung jawab dan koordinasi antara pemerintah dengan perguruan tinggi diperlukan untuk mendukung pelaksanaan kegiatan sesuai sasaran serta menjaga mutu pembelajaran.

“Melalui pembagian peran dan koordinasi ini, diharapkan pelaksanaan program dapat berjalan efektif, tepat sasaran, dan tetap menjaga kualitas pelatihan,” kata Nunuk.

Ia juga mengharapkan keterlibatan perguruan tinggi tidak berhenti pada penyelenggaraan pelatihan. Kerja sama tersebut diharapkan dapat berlanjut melalui pendampingan kepada guru sebagai bagian dari kegiatan pengabdian kepada masyarakat.