Siswa Pelajari 20 Contoh Soal TKA Kimia SMA dan Jawabannya

Persiapan Tes Kemampuan Akademik (TKA) Kimia jenjang SMA dapat dilakukan dengan mempelajari berbagai contoh soal beserta kunci jawabannya. Dilansir dari Detikcom, materi latihan tahun 2026 mencakup konsep dasar kimia, termokimia, larutan, koloid, hingga senyawa organik.

Soal-soal tersebut menguji pemahaman konsep, kemampuan menganalisis informasi, dan ketelitian dalam menentukan jawaban. Bahan latihan ini merujuk pada buku King TKA IPA SMA karya Forum Tutor Indonesia (2025).

Materi pengenalan kimia dan metode penelitian menjadi bagian awal latihan. Siswa perlu memahami ruang lingkup ilmu kimia, pemanfaatannya dalam berbagai bidang, penggunaan peralatan laboratorium, serta penyusunan hipotesis penelitian.

1. Ruang lingkup ilmu kimia

Soal meminta siswa mengidentifikasi bidang yang dipelajari dalam ilmu kimia berdasarkan sejumlah pernyataan mengenai perubahan gaya dan momentum, sifat serta struktur zat, dan energi yang menyertai perubahan.

Kunci jawaban yang tercantum dalam bahan soal adalah E.

2. Manfaat kimia dalam geologi

Pertanyaan ini menguji pemahaman mengenai penerapan ilmu kimia dalam bidang geologi. Kunci jawaban yang tersedia adalah D.

3. Pengambilan larutan dari botol

Siswa diminta menentukan peralatan yang dapat digunakan untuk mengambil larutan atau reagen dari dalam botol. Kunci jawaban yang tercantum adalah D.

4. Hipotesis penelitian

Penelitian mengenai pengaruh jumlah pengadukan terhadap kelarutan serbuk besi dalam larutan nitrat memerlukan hipotesis yang sesuai dengan variabel yang diteliti.

Jawaban yang benar adalah B, yaitu jumlah pengadukan berpengaruh terhadap kelarutan serbuk besi dalam larutan nitrat.

Termokimia dan Sifat Larutan

Bagian berikutnya membahas perubahan energi dalam reaksi, karakteristik larutan, teknik pemisahan campuran, serta sifat koligatif yang berkaitan dengan perubahan titik beku.

5. Contoh reaksi endoterm

Peserta diminta memilih lebih dari satu contoh reaksi endoterm dari beberapa pilihan, yaitu reaksi kalsium oksida dengan air, pembakaran, korosi, fotosintesis, dan perengkahan alkana.

Kunci jawaban yang tercantum adalah D dan E, yakni reaksi fotosintesis dan perengkahan alkana.

6. Larutan yang masih dapat melarutkan zat terlarut

Pertanyaan ini membahas klasifikasi larutan berdasarkan kemampuannya melarutkan zat pada suhu tertentu. Kunci jawaban yang tersedia adalah A.

7. Pemisahan berdasarkan titik didih

Teknik yang ditanyakan digunakan untuk memisahkan komponen cair dalam campuran dengan memanfaatkan perbedaan titik didih. Kunci jawaban yang tercantum adalah B.

8. Reaksi eksoterm

Pada percobaan yang dijelaskan, pencampuran bongkahan batu kapur dengan air menghasilkan gelembung gas dan membuat wadah terasa panas. Siswa diminta menentukan jenis reaksi berdasarkan perubahan yang diamati.

Jawaban yang tercantum adalah C, yaitu reaksi eksoterm karena sistem melepaskan kalor ke lingkungan.

10. Penurunan titik beku larutan

Dalam pembuatan es doger, urea dan NaCl dilarutkan secara terpisah bersama es berair hingga jenuh. Ketika konsentrasi kedua larutan sama, penurunan titik beku larutan NaCl disebut dua kali lebih besar daripada larutan urea.

Soal ini menguji pemahaman mengenai hubungan sifat koligatif dengan karakteristik zat terlarut. Namun, pilihan jawaban yang tersedia tidak lengkap sehingga kunci jawabannya tidak dapat dipastikan hanya dari informasi tersebut.

15. Garam untuk mencairkan es

Di wilayah bermusim dingin, garam ditaburkan pada permukaan jalan dan trotoar yang tertutup salju untuk membantu proses pencairan es. Fenomena tersebut berkaitan dengan sifat koligatif larutan, khususnya penurunan titik beku.

Kunci jawaban yang tercantum dalam bahan soal adalah C.

Hidrokarbon, Koloid, dan Senyawa Organik

Sejumlah pertanyaan lain menguji kemampuan siswa memahami emulsi, pembuatan koloid, sifat koloid dalam kehidupan sehari-hari, serta hubungan struktur molekul dengan titik didih hidrokarbon.

9. Pembentukan koloid emulsi

Peserta diminta mengidentifikasi pasangan zat yang dapat menghasilkan koloid berjenis emulsi. Kunci jawaban yang tercantum adalah D, tetapi pilihan zat yang menjadi dasar soal tidak disertakan secara lengkap.

11. Titik didih isomer hidrokarbon

Minyak bumi mengandung berbagai senyawa hidrokarbon dengan titik didih berbeda. Pemisahannya dapat dilakukan melalui distilasi fraksional, sedangkan bentuk molekul turut memengaruhi gaya Van der Waals antarmolekul.

Penilaian terhadap pernyataan mengenai titik didih isomer adalah sebagai berikut.

• A. Titik didih n-butana lebih besar daripada 2-metil-propana: Tepat.
• B. Titik didih 2,2-dimetil-propana lebih besar daripada 2-metil-butana: Tidak Tepat.
• C. Titik didih n-heksana lebih besar daripada 3-metil-pentana: Tepat.

12. Dialisis dan elektroforesis

Contoh penerapan sifat koloid yang disajikan meliputi cuci darah, penggunaan alat Cottrel, pemanfaatan norit pada diare, sorot lampu pada malam hari, dan pembentukan delta di muara sungai.

Kunci jawaban yang tercantum adalah A. Namun, pilihan kombinasi peristiwa yang dirujuk tidak disertakan secara lengkap.

13. Dialisis dan efek Tyndall

Contoh yang digunakan dalam pertanyaan ini mencakup pembersihan darah dalam ginjal, sorot lampu di gedung bioskop, pembentukan delta, pembentukan karang, dan pembuatan ban dari karet alam.

Kunci jawaban yang tersedia adalah A, sedangkan pilihan jawaban lengkapnya tidak tercantum dalam bahan.

14. Pembuatan koloid melalui kondensasi

Soal menampilkan beberapa proses, antara lain pembuatan sol logam dengan busur Bredig, peptisasi agar-agar dalam air, pencampuran larutan AgNO3 dengan larutan HCl, serta penambahan larutan FeCl3 ke dalam air mendidih.

Kunci jawaban yang tercantum adalah E. Karena susunan pilihan dan sebagian teks soal tidak lengkap, rincian pilihan tersebut perlu diperiksa kembali melalui bahan latihan aslinya.

16. Identifikasi unsur

Pertanyaan ini meminta siswa menentukan unsur berdasarkan data karakteristik tertentu. Data unsur dan pilihan jawaban tidak disertakan secara lengkap, sedangkan kunci jawaban yang tercantum adalah C.

17. Isomer geometri

Siswa diminta mengidentifikasi senyawa yang mempunyai isomer geometri. Daftar senyawa yang harus dibandingkan tidak tersedia dalam bahan, sehingga kunci jawaban D belum dapat diverifikasi dari informasi yang dicantumkan.

18. Sifat senyawa organik

Soal menguji pengetahuan mengenai karakteristik senyawa organik. Kunci jawaban yang tercantum adalah E, tetapi pilihan pernyataan mengenai sifat senyawa tersebut tidak disertakan.

19. Pembentukan sol AgCl

Pembuatan sol AgCl dari AgNO3 encer dengan HCl encer digunakan sebagai konteks untuk menguji metode pembentukan koloid melalui reaksi kimia. Kunci jawaban yang tersedia adalah D.

20. Fenomena koloid dalam kehidupan sehari-hari

Pertanyaan terakhir meminta siswa memilih pernyataan yang benar mengenai fenomena koloid dalam kehidupan sehari-hari. Namun, rincian pernyataan dan kunci jawabannya tidak tercantum dalam bahan soal.

Secara keseluruhan, latihan TKA Kimia SMA 2026 ini mencakup pengenalan ilmu kimia, metode ilmiah, termokimia, sifat larutan, hidrokarbon, dan sistem koloid. Sejumlah soal tidak memuat pilihan jawaban atau data pendukung secara lengkap, sehingga informasi yang tersedia perlu dibedakan dari jawaban yang dapat diverifikasi secara langsung.