Pelajar Gagas Project GROW untuk Pulihkan Mangrove PIK

Upaya pelestarian ekosistem pesisir Jakarta dilakukan melalui keterlibatan generasi muda dalam Project Green Restoration and Ocean Wellness (GROW). Program yang digagas Axel Gregorio Salim ini mengajak pelajar melakukan penanaman mangrove secara langsung di Taman Wisata Alam (TWA) Mangrove, Pantai Indah Kapuk (PIK).

Dilansir dari Medcom, kegiatan tersebut berlangsung pada Minggu, 1 November 2026. Sebanyak 11 peserta yang terdiri dari tim inti dan relawan lintas angkatan berpartisipasi dalam kegiatan konservasi tersebut dengan menanam 45 bibit dan propagul mangrove.

Inisiatif ini tidak hanya berorientasi pada penanaman pohon, tetapi juga menjadi sarana pembelajaran ekologi di luar lingkungan kelas. Para peserta mendapatkan pengalaman terlibat langsung dalam kegiatan pelestarian kawasan pesisir.

Berawal dari Pembelajaran di Sekolah

Project GROW pertama kali dikembangkan setelah Axel mempelajari berbagai persoalan lingkungan melalui mata pelajaran Global Perspectives. Materi tersebut membahas sejumlah tantangan dunia, termasuk perubahan iklim, kemiskinan, dan keberlanjutan kehidupan.

Pembelajaran itu mendorong Axel, siswa kelas 10 SIS North East Jakarta, untuk menghubungkan pengetahuan akademis dengan tindakan nyata. Ia kemudian mengembangkan program lingkungan yang membuka kesempatan bagi teman-teman sekolahnya untuk ikut berkontribusi.

Dalam keterangannya, Axel menjelaskan alasan di balik pembentukan kegiatan tersebut.

"Daripada hanya membahas masalah lingkungan melalui penelitian atau presentasi, kenapa tidak mencoba melakukan sesuatu secara langsung? Akhirnya saya mengembangkan Project GROW untuk berkontribusi terhadap lingkungan sekaligus mengajak teman-teman ikut berpartisipasi," ujar Axel.

Pemilihan mangrove sebagai objek konservasi didasarkan pada manfaat ekologis tanaman tersebut bagi kawasan pesisir. Ekosistem ini berperan mengurangi abrasi, membantu menangkap sedimen lumpur, serta menyediakan habitat bagi berbagai organisme seperti ikan dan kepiting.

Selain itu, mangrove mempunyai kemampuan menyerap karbon biru dalam jumlah tinggi. Fungsi tersebut menjadi salah satu pertimbangan Axel dalam menentukan bentuk kegiatan yang ingin dikembangkan bersama para pelajar.

Ia juga menjelaskan pertimbangan pemilihan kegiatan konservasi secara langsung dibandingkan kampanye lingkungan.

"Saya memilih mangrove karena perannya yang penting bagi ekosistem pesisir, terutama di Jakarta. Saya juga ingin memilih kegiatan yang memungkinkan kami terlibat langsung dalam konservasi, bukan sekadar melakukan kampanye atau menyebarkan informasi," katanya.

Persiapan Kegiatan dan Keterlibatan Lintas Angkatan

Penyelenggaraan Project GROW membutuhkan sejumlah persiapan yang harus ditangani oleh Axel sebagai penggagas. Berbagai kebutuhan administratif dan teknis dikelolanya secara mandiri sebelum kegiatan penanaman dilaksanakan.

Persiapan tersebut mencakup pengurusan izin kepada pengelola TWA Mangrove PIK, penyusunan prosedur operasional standar (SOP), pengaturan akomodasi, serta perekrutan peserta dari beberapa tingkat kelas.

Mengajak siswa yang sebelumnya belum memiliki kedekatan personal juga menjadi tantangan tersendiri. Namun, upaya tersebut berhasil mengumpulkan 10 rekan yang bersedia mengalokasikan waktu akhir pekan untuk mengikuti kegiatan penanaman mangrove.

Keterlibatan peserta dari berbagai jenjang pendidikan sengaja dirancang agar program ini tidak bergantung pada satu angkatan saja. Axel ingin membangun kesinambungan kegiatan sehingga inisiatif tersebut tetap berjalan setelah dirinya menyelesaikan pendidikan di sekolah.

Keinginan tersebut disampaikan Axel melalui harapannya terhadap keberlanjutan program.

"Harapannya, adik-adik kelas yang ikut bisa meneruskan inisiatif ini ketika saya sudah lulus nanti," ungkapnya.

Pemantauan Bibit dan Rencana Pengembangan Project GROW

Penanaman 45 bibit mangrove bukan menjadi akhir dari rangkaian konservasi yang dilakukan kelompok tersebut. Tim Project GROW tetap menjalin komunikasi secara berkala dengan pengelola TWA Mangrove PIK untuk memantau perkembangan dan daya tumbuh bibit yang telah ditanam.

Pemantauan ini menjadi bagian dari keberlanjutan kegiatan karena keberhasilan restorasi tidak hanya berkaitan dengan jumlah bibit yang berhasil ditanam. Kondisi pertumbuhan tanaman juga menjadi perhatian setelah kegiatan lapangan selesai.

Pengalaman mengelola program tersebut memberikan pemahaman baru bagi Axel mengenai kebutuhan koordinasi dalam kegiatan pelestarian alam. Persiapan administratif, pengaturan peserta, hingga pelaksanaan penanaman memperlihatkan bahwa kegiatan konservasi memerlukan keterlibatan berbagai pihak.

Axel menggambarkan pembelajaran yang diperolehnya selama menjalankan program tersebut.

"Bahkan kegiatan sederhana seperti menanam mangrove membutuhkan banyak persiapan dan koordinasi. Pengalaman ini membuat saya semakin menghargai upaya pelestarian lingkungan,” tuturnya.

Ke depan, pengembangan Project GROW diarahkan pada perluasan jangkauan kegiatan. Axel menargetkan penggalangan dana dari masyarakat sebagai salah satu upaya mendukung keberlanjutan program.

Selain pengumpulan dana, inisiatif tersebut juga direncanakan menjangkau bidang konservasi pesisir lainnya. Pengembangan ini diharapkan tetap berjalan dengan melibatkan pelajar lintas angkatan sebagai bagian dari kesinambungan program lingkungan di sekolah.

Melalui Project GROW, kegiatan pembelajaran Global Perspectives berkembang menjadi aksi konservasi yang melibatkan 11 peserta dan menghasilkan penanaman 45 bibit serta propagul mangrove di kawasan TWA Mangrove PIK.