PISA 2025 Menempatkan China di Puncak Siswa Terpintar

China menempati posisi pertama dalam daftar negara dengan kemampuan akademik siswa terbaik berdasarkan hasil Programme for International Student Assessment (PISA) 2025. Negara tersebut memperoleh skor rata-rata 578,7, mengungguli Singapura dan Taiwan. Informasi ini dilansir dari Medcom.

Sementara itu, Indonesia masih menghadapi tantangan dalam pencapaian pendidikan internasional. Dari 91 negara dan wilayah peserta, Indonesia menempati urutan ke-72 dengan nilai rata-rata 372,7.

Memahami Penilaian PISA 2025

PISA merupakan program evaluasi pendidikan internasional yang diselenggarakan Organisation for Economic Co-operation and Development (OECD). Penilaian ini digunakan untuk mengukur kemampuan akademik siswa berusia 15 tahun melalui tiga bidang utama, yakni sains, matematika, dan membaca. Pada penyelenggaraan 2025, lebih dari 760.000 siswa dari 91 negara dan wilayah mengikuti pengujian tersebut.

Jumlah peserta itu mewakili sekitar 33 juta anak berusia 15 tahun di berbagai belahan dunia. Hasil penilaian diumumkan pada September 2026. Berbeda dari sekadar menguji kemampuan mengingat pelajaran, PISA menitikberatkan pada penerapan pengetahuan untuk menganalisis informasi, melakukan penelitian, serta mencari penyelesaian atas berbagai persoalan.

Aspek yang diperiksa mencakup kemampuan menjelaskan kejadian ilmiah, memahami bacaan, dan menggunakan konsep matematika dalam beragam keadaan. Motivasi serta keingintahuan siswa dalam belajar juga menjadi bagian dari penilaian.

Daftar 10 Negara dengan Siswa Terpintar

Berdasarkan hasil PISA 2025, negara-negara Asia Timur mendominasi kelompok teratas. China menjadi pemimpin dengan keunggulan nilai matematika sebesar 612 poin dan sains 597 poin.

Berikut susunan 10 negara dan wilayah dengan skor rata-rata tertinggi, termasuk perolehan masing-masing dalam tiga bidang penilaian:

1. China: Sains 597 poin, matematika 612 poin, membaca 527 poin, dan skor rata-rata 578,7.
2. Singapura: Sains 560 poin, matematika 563 poin, membaca 535 poin, dan skor rata-rata 552,7.
3. Taiwan: Sains 540 poin, matematika 546 poin, membaca 508 poin, dan skor rata-rata 531,3.
4. Makau: Sains 541 poin, matematika 549 poin, membaca 501 poin, dan skor rata-rata 530,3.
5. Jepang: Sains 538 poin, matematika 525 poin, membaca 503 poin, dan skor rata-rata 522,0.
6. Korea Selatan: Sains 526 poin, matematika 522 poin, membaca 501 poin, dan skor rata-rata 516,3.
7. Estonia: Sains 527 poin, matematika 508 poin, membaca 499 poin, dan skor rata-rata 511,3.
8. Hong Kong: Sains 496 poin, matematika 522 poin, membaca 480 poin, dan skor rata-rata 499,3.
9. Inggris: Sains 511 poin, matematika 488 poin, membaca 494 poin, dan skor rata-rata 497,7.
10. Selandia Baru: Sains 509 poin, matematika 480 poin, membaca 497 poin, dan skor rata-rata 495,3.

China memiliki nilai rata-rata paling tinggi di antara seluruh peserta dalam daftar tersebut. Singapura menyusul pada posisi kedua, sedangkan Taiwan dan Makau masing-masing menempati urutan ketiga dan keempat.

Dominasi negara-negara Asia Timur terlihat dari banyaknya peserta kawasan tersebut yang masuk dalam 10 besar. Jepang dan Korea Selatan juga berhasil mempertahankan posisi dalam kelompok negara dengan pencapaian akademik tinggi.

Faktor Pendukung Keunggulan Pendidikan

Pencapaian akademik siswa tidak hanya ditentukan oleh kemampuan individu. Sistem pendidikan di negara dengan hasil penilaian tinggi umumnya mempunyai sejumlah unsur pendukung yang saling berkaitan. Pertama, penerapan kurikulum yang terarah dengan penekanan pada penguasaan konsep fundamental. Pendekatan tersebut menjadi dasar bagi siswa untuk memahami materi dan menerapkan pengetahuan dalam berbagai persoalan.

Kedua, kualitas tenaga pengajar turut memengaruhi hasil pembelajaran. Proses pemilihan guru, pelatihan, serta pengembangan kompetensi secara berkelanjutan menjadi bagian penting dalam mendukung pendidikan. Ketiga, lingkungan belajar yang menghargai ketekunan dan usaha juga berperan. Dukungan orang tua menjadi salah satu unsur yang membantu membangun kebiasaan belajar siswa.

Selain ketiga aspek tersebut, pemerataan kesempatan memperoleh pendidikan tidak kalah penting. Sistem pendidikan yang dapat menjangkau anak-anak dari keluarga dengan keterbatasan ekonomi berpeluang menghasilkan pencapaian yang lebih merata. Besarnya anggaran pendidikan memang dapat mendukung penyelenggaraan pembelajaran. Namun, pemanfaatan dana secara tepat, khususnya agar menjangkau siswa yang membutuhkan, menjadi perhatian penting dalam peningkatan kualitas pendidikan.

Posisi Indonesia dalam PISA 2025

Indonesia mencatatkan skor rata-rata 372,7 dan berada pada peringkat ke-72 dari 91 negara dan wilayah peserta. Hasil tersebut menunjukkan bahwa kemampuan siswa Indonesia dalam ketiga bidang penilaian masih tertinggal dibandingkan sejumlah negara lainnya.

Jika diperinci, nilai Indonesia untuk sains mencapai 389 poin. Sementara itu, matematika memperoleh 364 poin dan membaca mencatatkan 365 poin. Dibandingkan dengan beberapa negara di kawasan Asia Tenggara, Indonesia juga berada pada posisi terbawah.

Malaysia memperoleh rata-rata 403 poin, Thailand mencapai 410,3 poin, Vietnam mencatatkan 430,7 poin, sedangkan Brunei meraih 433,3 poin. Perbandingan tersebut memperlihatkan adanya selisih capaian antara Indonesia dan negara-negara tetangga. Bahkan, dalam ketiga bidang yang diuji, nilai Indonesia menjadi yang paling rendah di antara lima negara tersebut.

Hasil PISA 2025 memberikan gambaran mengenai pekerjaan yang masih perlu dilakukan dalam meningkatkan mutu pendidikan nasional. Penguatan kurikulum, peningkatan kompetensi guru, dan pemerataan akses pembelajaran menjadi sejumlah aspek penting yang tercermin dari pencapaian negara-negara dengan skor tinggi.

Perbaikan kualitas pendidikan secara berkelanjutan menjadi tantangan bagi Indonesia agar kemampuan siswa dapat berkembang dan memiliki daya saing lebih baik dalam penilaian pendidikan tingkat internasional.