China Pimpin Peringkat PISA 2025 dengan Skor 578,7

China menempati peringkat pertama dalam penilaian kemampuan pelajar internasional Programme for International Student Assessment (PISA) 2025. Negara tersebut meraih skor rata-rata 578,7 melalui partisipasi siswa dari Beijing, Shanghai, Jiangsu, dan Zhejiang, mengungguli Singapura serta Taiwan.

Menurut data yang dilansir Visual Capitalist dan dikutip detik.com, Singapura berada di posisi kedua dengan nilai rata-rata 552,7. Sementara itu, Taiwan menempati urutan ketiga dengan skor 531,3.

Penilaian PISA 2025 melibatkan lebih dari 760.000 siswa berusia 15 tahun dari 91 negara. Jumlah peserta tersebut mewakili sekitar 33 juta anak berusia 15 tahun di seluruh dunia.

PISA mengukur kemampuan peserta dalam tiga bidang utama, yakni matematika, sains, dan membaca. Setiap bidang menggunakan indikator penilaian dengan skala akhir 0 hingga 1.000 poin.

Metode penilaian tidak hanya menguji kemampuan menghafal rumus atau materi pelajaran. PISA juga mengukur kecakapan siswa dalam meneliti, mengevaluasi, merancang, menjelaskan fenomena ilmiah, memahami teks, serta menginterpretasikan persoalan matematika dalam berbagai konteks.

Aspek lain yang turut diperhatikan mencakup motivasi siswa untuk membangun kebiasaan belajar dan rasa ingin tahu. Meski demikian, hasil penilaian hanya menggambarkan kemampuan peserta pada satu periode pengukuran.

Dominasi kawasan Asia Timur terlihat dalam daftar peraih nilai tertinggi. Selain China dan Taiwan, Makau, Jepang, serta Korea Selatan juga masuk dalam enam besar penilaian PISA 2025.

Di luar kawasan Asia Timur, Estonia menjadi negara Eropa dengan capaian tertinggi dalam penilaian tersebut. Hasil ini menunjukkan posisi sejumlah negara dan wilayah berdasarkan kemampuan siswa yang mengikuti evaluasi internasional.

Berikut rincian nilai tiga peringkat teratas PISA 2025 berdasarkan data yang dipublikasikan:

Data tersebut memperlihatkan China unggul dalam ketiga bidang penilaian dibandingkan Singapura dan Taiwan. Keunggulan terbesar terlihat pada matematika dengan perolehan 612 poin.

Hasil PISA juga memiliki batasan metodologis karena pengukuran hanya mencakup siswa yang menjadi sampel di setiap negara atau wilayah. Penilaian tersebut tidak secara langsung menggambarkan perkembangan kemampuan belajar siswa dari tahun ke tahun.