Abdul Mu'ti Dorong Bahasa Indonesia Dominasi Ruang Publik

Penggunaan bahasa asing yang lebih menonjol daripada bahasa Indonesia di ruang publik menjadi perhatian Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti. Dalam puncak perayaan Bulan Bahasa dan Sastra 2026 di Kemendikdasmen, Jakarta, Rabu (28/10/2026), ia mendorong pengutamaan bahasa Indonesia tanpa mengabaikan pelestarian bahasa daerah dan penguasaan bahasa asing, dilansir dari Detikcom.

Mu'ti menilai kecenderungan penggunaan istilah asing terlihat di lingkungan pemerintahan, lembaga negara, hingga fasilitas umum. Menurutnya, bahasa Indonesia perlu mendapat posisi utama di negara sendiri, termasuk di tempat yang menjadi titik pertama kedatangan pengunjung dari luar negeri.

Ia menyoroti penggunaan bahasa pada papan informasi di bandara internasional, termasuk Bandara Soekarno Hatta. Menurut pengamatannya, tulisan berbahasa Inggris lebih banyak ditampilkan dibandingkan tulisan berbahasa Indonesia.

Mu'ti menilai penggunaan bahasa di ruang publik mencerminkan kesempatan Indonesia memperkenalkan bahasa nasional kepada pengunjung internasional.

"Terdapat kecenderungan di mana ruang-ruang publik, termasuk di lembaga-lembaga pemerintahan dan lembaga-lembaga negara lebih banyak dan lebih bangga menggunakan istilah asing daripada menggunakan istilah-istilah dalam bahasa Indonesia," ujar Abdul Mu'ti, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah.

Ia menjelaskan bahwa bandara memiliki peran penting sebagai tempat pertama yang mempertemukan banyak pengunjung asing dengan Indonesia. Karena itu, penggunaan bahasa Indonesia di lokasi tersebut dinilainya perlu mendapat perhatian.

"Padahal itu adalah pintu gerbang Indonesia. Sebagian besar para tamu-tamu dari berbagai negara mendarat di Jakarta. Dan itu sebenarnya adalah momentum untuk kita mengenalkan bahasa Indonesia," ujar Mu'ti, yang juga menjabat Sekretaris Umum Pengurus Pusat Muhammadiyah.

Mu'ti turut menyoroti penggunaan bahasa asing dalam berbagai kegiatan dan pertemuan yang diselenggarakan pemerintah maupun lembaga negara. Ia menilai ruang-ruang tersebut semestinya memberi tempat lebih besar bagi bahasa Indonesia.

"Sayang sekali ruang-ruang publik yang seharusnya menjadi tempat di mana bahasa Indonesia itu kita perkenalkan, tempat di mana bahasa Indonesia menjadi tuan rumah di negara sendiri, belum menjadi sebuah realitas yang kita lihat dalam kenyataan di berbagai bidang," ujar Mu'ti.

Ia menegaskan bahwa pengutamaan bahasa Indonesia tidak berarti menolak bahasa asing. Penguasaan bahasa asing tetap diperlukan, sesuai prinsip Trigatra Bangun Bahasa yang mencakup pengutamaan bahasa Indonesia, pelestarian bahasa daerah, dan penguasaan bahasa asing.

"Termasuk istilah-istilah dalam pertemuan termasuk pertemuan-pertemuan yang diselenggarakan lembaga-lembaga negara lebih banyak digunakan bahasa asing daripada bahasa Indonesia," ujar Mu'ti.

Dalam penerapan prinsip tersebut, Mu'ti menekankan bahwa bahasa Indonesia harus digunakan terlebih dahulu, sementara bahasa lain tetap dipelajari dan dikuasai. Ia juga mengingatkan pentingnya menjaga bahasa daerah sebagai bagian dari kekayaan budaya Indonesia.

"Karena dengan Trigatra itu kita juga menguasai bahasa asing. Tetapi mengarusutamakan bahasa Indonesia mengandung pengertian bahwa bahasa Indonesia-lah yang pertama yang kita gunakan baru kemudian bahasa yang lainnya termasuk bahasa daerah," kata Mu'ti.

Menurut data Badan Bahasa yang disampaikan Mu'ti, Indonesia memiliki 729 bahasa daerah. Papua disebut sebagai wilayah dengan jumlah bahasa daerah terbanyak di Indonesia.

"Bahasa daerah kita luar biasa. Kita punya kekayaan bahasa daerah yang mungkin terbanyak di dunia. Data terakhir yang kami terima dari Badan Bahasa menyebutkan ada 729 bahasa daerah di seluruh Indonesia, dan yang terbanyak berasal dari Papua," kata Mu'ti.

Kemendikdasmen mendorong penggunaan bahasa daerah dalam pembelajaran, terutama pada tahun-tahun awal pendidikan. Bahasa daerah juga didorong masuk ke dalam kurikulum lokal agar siswa memiliki ruang formal untuk mempelajarinya.

"Dalam pembelajaran di sekolah, khususnya pada tahun-tahun awal, kami mendorong penggunaan bahasa daerah. Karena menurut penelitian, kebiasaan anak menggunakan bahasa daerah membantu mereka mempelajari bahasa Indonesia dan bahasa asing lainnya," kata Mu'ti.

Selain penggunaan sehari-hari, pengembangan aksara dan sumber tertulis menjadi tantangan dalam pelestarian bahasa daerah. Mu'ti menyoroti kondisi sejumlah bahasa yang minim dokumentasi tertulis dan menghadapi risiko kepunahan.

"Inilah yang menurut saya menjadi tantangan dalam melestarikan bahasa daerah. Tidak hanya menggunakannya sehari-hari, tetapi juga mengembangkan aksara yang menjadi bagian tak terpisahkan dari kebudayaan bahasa itu," kata Mu'ti.

Ia juga menyoroti pandangan negatif terhadap penggunaan bahasa daerah di kalangan generasi muda. Anggapan bahwa penutur bahasa daerah identik dengan masyarakat yang tertinggal dinilainya menjadi tantangan bagi upaya pelestarian.

"Sayang sekali, generasi muda kurang memiliki kebanggaan terhadap bahasa daerahnya. Ada kesan bahwa orang yang berbahasa daerah dianggap orang kampung, ketinggalan zaman, atau konservatif. Inilah tantangan kita bersama," sambung Mu'ti.