Kemenpar Kembangkan Enam Desa Wisata untuk Edukasi Siswa

Pengembangan wisata edukasi di Indonesia diarahkan untuk menghadirkan pengalaman belajar yang lebih berkualitas bagi siswa. Kementerian Pariwisata (Kemenpar) mendorong penguatan konsep perjalanan edukatif atau edutrip melalui peningkatan mutu program pembelajaran dan kesiapan destinasi, dilansir dari Detik Travel.

Upaya tersebut mencakup penyelarasan potensi desa wisata dengan kebutuhan institusi pendidikan. Dengan pendekatan ini, desa wisata tidak hanya menjadi tujuan rekreasi, tetapi juga dapat dimanfaatkan sebagai tempat belajar langsung yang berkaitan dengan materi pelajaran di sekolah.

Deputi Bidang Pemasaran Kemenpar Ni Made Ayu Marthini menyampaikan bahwa peningkatan kualitas wisata edukasi perlu memperhatikan sejumlah aspek utama. Salah satu fokusnya adalah pengembangan kegiatan yang memungkinkan peserta memperoleh pengetahuan melalui pengalaman secara langsung.

Pengelola desa wisata didorong menyusun paket pembelajaran yang menghubungkan aktivitas di destinasi dengan kurikulum sekolah. Materinya dapat mencakup sains, kebudayaan, ilmu sosial, ekologi, hingga kewirausahaan.

Melalui kegiatan tersebut, siswa berkesempatan mempelajari berbagai hal dengan mengamati lingkungan dan kehidupan masyarakat secara langsung. Aktivitas ekonomi setempat, kebiasaan budaya, serta kondisi alam dapat menjadi bagian dari pengalaman belajar selama kunjungan berlangsung.

Pendekatan berbasis pengalaman ini menempatkan desa wisata sebagai ruang pembelajaran di luar kelas. Kesesuaian antara potensi lokal dan kebutuhan pendidikan menjadi salah satu faktor yang dinilai penting untuk memperkuat daya saing destinasi edutrip.

Standar keselamatan dan kualitas destinasi

Selain merancang kegiatan pembelajaran, pengelola destinasi perlu memperhatikan keselamatan rombongan wisata edukasi. Aspek ini meliputi penerapan prosedur keselamatan, pengelolaan risiko, serta kesiapsiagaan yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta.

Pemenuhan standar tersebut menjadi bagian dari upaya memastikan desa wisata mampu menerima kunjungan institusi pendidikan dengan persiapan yang sesuai. Kualitas program dan kesiapan destinasi menjadi dua unsur yang saling melengkapi dalam pengembangan wisata edukasi.

Ni Made Ayu Marthini menekankan pentingnya promosi dan kualifikasi destinasi dalam membangun kepercayaan institusi pendidikan terhadap desa wisata.

"Promosi wisata edukasi dan pemenuhan kualifikasi destinasi merupakan dua pilar utama dalam pengembangan wisata edukasi di desa wisata. Dengan demikian, desa wisata dapat menjadi mitra pembelajaran yang terpercaya bagi institusi pendidikan," ujar Made seperti dikutip Antara, Jumat (9/10/2026).

Enam desa wisata dikembangkan untuk pembelajaran

Sebanyak enam desa wisata dikembangkan sebagai destinasi wisata edukasi. Lokasinya tersebar di sejumlah wilayah Indonesia dengan potensi lokal yang dapat dimanfaatkan untuk mengenalkan kebudayaan, lingkungan, alam, serta kehidupan masyarakat kepada para siswa.

Berikut enam desa wisata yang diperkenalkan untuk mendukung kegiatan pembelajaran di luar sekolah:

• Desa Wisata Kreatif Terong, Belitung, Kepulauan Bangka Belitung.

• Desa Wisata Krebet, Bantul, D.I. Yogyakarta.

• Desa Wisata Les, Buleleng, Bali.

• Desa Wisata Sudaji, Buleleng, Bali.

• Desa Wisata Bugisan, Klaten, Jawa Tengah.

• Desa Wisata Selamanik, Ciamis, Jawa Barat.

Pengenalan keenam destinasi tersebut bertujuan memperluas pemahaman mengenai fungsi desa wisata dalam sektor pendidikan. Setiap kunjungan dapat menjadi kesempatan bagi siswa untuk mengenal kondisi alam, budaya setempat, lingkungan, dan aktivitas masyarakat secara langsung.

Melalui pengembangan wisata edukasi, desa wisata diarahkan untuk menyediakan pengalaman yang menggabungkan kegiatan rekreasi dengan pembelajaran. Penyelarasan program dengan materi sekolah, disertai perhatian terhadap keselamatan dan kualifikasi destinasi, menjadi bagian penting dari pengembangannya.