Kemendikdasmen Kaji Aturan Siswa Tidak Otomatis Naik Kelas

Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) sedang mengkaji kebijakan yang memungkinkan siswa tidak otomatis naik kelas, dengan target penerapan mulai tahun ajaran 2027. Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah Abdul Mu'ti menyampaikan rencana tersebut dalam Konvensi Nasional Pendidikan Indonesia (KONASPI) XII, sebagaimana dilansir dari Medcom pada 19 Oktober 2026. Rencana ini bertujuan meningkatkan mutu pendidikan dengan mendorong keseriusan siswa dalam belajar, membangun semangat berprestasi, serta mempersiapkan mereka menghadapi persaingan.

Namun, penerapannya masih bergantung pada hasil pembahasan dan kajian akademik serta masukan para pakar pendidikan. Abdul Mu'ti menjelaskan bahwa kebijakan tersebut masih berupa wacana yang memerlukan persetujuan sebelum diberlakukan. Ia menegaskan bahwa sistem kenaikan kelas tidak lagi harus berlangsung secara otomatis apabila rencana tersebut disetujui.

"Termasuk yang kami cantumkan di situ adalah kebijakan tidak naik kelas. Kalau ini disetujui, mulai tahun ajaran 2027 dan seterusnya tidak semua murid otomatis naik kelas," ujar Abdul Mu'ti, Menteri Pendidikan Dasar dan Menengah.

Menurut Mu'ti, perubahan tersebut diharapkan membentuk kebiasaan belajar yang lebih disiplin. Ia menilai siswa perlu memiliki motivasi untuk terus belajar, bukan sekadar mengikuti proses pendidikan tanpa membedakan tingkat kesungguhan. "Karena banyak murid itu dia mengikuti rumus RMS, rajin, malas, sama saja. Mereka harus kita biasakan punya jiwa yang rajin belajar, kemudian siap untuk berkompetisi," tegas Abdul Mu'ti.

Meski demikian, pemerintah belum menetapkan penerapan aturan tersebut secara final. Kemendikdasmen masih membutuhkan landasan akademik dan pertimbangan tenaga ahli untuk mendukung penyusunan kebijakan sebelum keputusan diberlakukan. Mu'ti menekankan pentingnya keterlibatan kalangan akademisi dan pakar pendidikan dalam proses tersebut. Masukan mereka diperlukan untuk menjadi bahan pertimbangan pemerintah dalam menentukan pelaksanaan aturan kenaikan kelas.

"Dan jangan lupa kalau kami undang nanti juga hadir, karena mesti kami memerlukan kajian akademik, mesti memerlukan masukan dari para pakar," tutur Abdul Mu'ti. Selain mengkaji kebijakan kenaikan kelas, Kemendikdasmen juga mendorong penerapan pembelajaran mendalam atau pembelajaran yang berfokus pada peningkatan kualitas proses belajar. Pemerintah menempatkan kegiatan pembelajaran di ruang kelas sebagai salah satu bagian penting dalam upaya meningkatkan mutu pendidikan.

Mu'ti menyebut peningkatan kompetensi guru dan dukungan perguruan tinggi sebagai bagian dari upaya memperkuat kualitas pendidikan. Kedua aspek tersebut menjadi perhatian pemerintah dalam mendorong perbaikan proses pembelajaran di sekolah.

"Karena itu, peningkatan kompetensi guru dan dukungan perguruan tinggi juga menjadi bagian penting dalam memperkuat kualitas pendidikan," kata Abdul Mu'ti.