Hasna Nur Shadrina, Wisudawan Termuda ITS Usia 19 Tahun

Di usia ketika banyak remaja masih mencari arah setelah menyelesaikan sekolah menengah, Hasna Nur Shadrina sudah berdiri di panggung wisuda dengan pencapaian yang jarang terjadi. Pada usia 19 tahun 7 bulan, perempuan asal Tangerang itu resmi menyandang gelar sarjana dan tercatat sebagai wisudawan termuda ke-134 Institut Teknologi Sepuluh Nopember (ITS) dalam gelaran wisuda pada Sabtu, 10 Oktober 2026.

Perjalanan akademik Hasna tidak dimulai secara tiba-tiba. Sejak kecil, langkah pendidikannya berjalan lebih cepat dibandingkan kebanyakan anak seusianya. Ia memasuki taman kanak-kanak saat berusia 3 tahun dan melanjutkan ke sekolah dasar pada usia 5 tahun.

Langkah cepat sejak bangku sekolah

Kemampuan akademik membuat Hasna mengikuti program akselerasi saat SD dan SMP. Ia menyelesaikan jenjang kelas 4 hingga 6 SD hanya dalam waktu dua tahun, sebelum kembali menjalani percepatan pendidikan ketika duduk di bangku SMP.

"Lalu, saya kembali ikut percepatan (akselerasi) saat SMP jadi hanya 2 tahun," ujar Hasna Nur Shadrina, Mahasiswi Teknik Lingkungan ITS.

Pengalaman belajar bersama siswa yang lebih tua membentuk kemampuan adaptasi Hasna sejak dini. Kebiasaan tersebut menjadi bekal ketika ia mengambil keputusan besar untuk meninggalkan Tangerang dan merantau ke Surabaya demi menempuh pendidikan tinggi saat usianya baru 16 tahun.

Hasna kemudian menghadapi tantangan baru sebagai mahasiswa di Departemen Teknik Lingkungan ITS. Lingkungan perkuliahan yang padat menuntut kemampuan mengatur waktu, menjaga konsistensi belajar, serta beradaptasi dengan kehidupan mandiri di kota baru.

"Proses saya untuk beradaptasi terbantu banget karena punya teman-teman yang sama-sama merantau, jadi terasa lebih mudah," ungkap Hasna Nur Shadrina, Mahasiswi Teknik Lingkungan ITS.

Selain dukungan dari lingkungan pertemanan, perjalanan Hasna selama kuliah juga diwarnai tuntutan akademik yang tinggi. Ia menjalani berbagai tahapan tugas akhir yang membutuhkan ketelitian, mulai dari penelitian laboratorium hingga tiga tahap sidang berupa seminar proposal, seminar progres, dan seminar hasil.

Meneliti ancaman mikroplastik di Sungai Kalimas

Di balik pencapaian sebagai lulusan muda, Hasna memilih fokus pada isu lingkungan yang berkaitan dengan kehidupan perkotaan. Tugas akhirnya membahas pencemaran mikroplastik di Sungai Kalimas, Surabaya, sebuah persoalan yang masuk dalam kategori emerging pollutant atau polutan jenis baru.

Penelitian tersebut mengharuskannya menjalani pengujian laboratorium secara intensif. Hasna tidak hanya mengejar kelulusan cepat, tetapi juga berupaya menghasilkan kajian yang berkaitan dengan tantangan lingkungan yang semakin berkembang.

"Namun, hingga saat ini belum ada regulasi resmi untuk mengatasi persoalan lingkungan di lokasi wisata seperti Sungai Kalimas," terang Hasna Nur Shadrina, Mahasiswi Teknik Lingkungan ITS.

Riset mengenai mikroplastik menjadi bagian penting dari perhatian terhadap kualitas lingkungan perkotaan. Sungai Kalimas sebagai salah satu kawasan yang memiliki nilai aktivitas dan wisata menjadi ruang yang menarik untuk dikaji dari sisi keberlanjutan.

Dukungan keluarga dan rencana setelah wisuda

Pencapaian Hasna hingga titik ini tidak berdiri sendiri. Dukungan keluarga, rekan seperjuangan, dosen, serta teknisi laboratorium menjadi bagian dari proses panjang yang membantunya menyelesaikan pendidikan dan penelitian.

Setelah melepas almamater ITS, Hasna tidak langsung terburu-buru menentukan pilihan karier jangka panjang. Dalam tiga bulan ke depan, ia berencana memperdalam pengalaman dengan bergabung dalam proyek riset dosen terkait Toxic Site Identification.

Langkah tersebut menjadi kesempatan baginya untuk memperluas pengetahuan sebelum menentukan pilihan berikutnya, baik melanjutkan pendidikan ke jenjang magister maupun memasuki dunia profesional.

Kisah Hasna menunjukkan bahwa usia muda tidak menjadi batas untuk mengejar pendidikan tinggi dan berkontribusi pada persoalan nyata. Keberhasilannya menyelesaikan studi lebih cepat sekaligus mengangkat isu lingkungan memperlihatkan perpaduan antara prestasi akademik dan kepedulian terhadap masyarakat.

Perjalanan Hasna juga selaras dengan semangat Sustainable Development Goals (SDGs). Penelitiannya mengenai mikroplastik berkaitan dengan upaya membangun kota dan permukiman yang berkelanjutan melalui SDG 11, sementara pencapaiannya dalam pendidikan mencerminkan pentingnya akses dan kualitas pembelajaran yang mendukung generasi muda.

Dari ruang kelas hingga laboratorium, Hasna membangun jejaknya sendiri. Gelar sarjana yang diraih pada usia 19 tahun bukan hanya catatan usia, tetapi juga gambaran tentang bagaimana rasa ingin tahu, dukungan lingkungan, dan ketekunan dapat berjalan bersama untuk menghasilkan karya yang berdampak.