Komdigi Siapkan IGRS untuk Lindungi Anak Saat Bermain Game

Perlindungan anak dalam menggunakan permainan digital perlu mencakup pengawasan usia, kesehatan mental, dan keamanan interaksi daring. Kementerian Komunikasi dan Digital (Komdigi) menargetkan Indonesia Game Rating System (IGRS) kembali aktif tahun ini, sebagaimana dilansir dari Detik iNET.

Veronica Adesla, Co-founder sekaligus Psikolog Klinis Ohana Space yang telah berpraktik sejak 2013, menilai kebijakan pembatasan akses perlu disertai upaya membangun lingkungan digital yang mendukung tumbuh kembang anak.

Menurut Veronica, penerapan sistem klasifikasi permainan harus menjadi bagian dari pendekatan perlindungan yang lebih menyeluruh. Regulasi terhadap penyedia platform dan pengembang game perlu diperkuat, sementara pelaksanaan klasifikasi usia harus diawasi agar berjalan akurat.

Ia menyampaikan, "Selain pembatasan akses tentu perlu juga pembangunan ekosistem digital yang sehat bagi perkembangan anak," kepada Detik iNET.

IGRS diharapkan tidak hanya mengelompokkan permainan berdasarkan usia, tetapi juga membantu mengenali fitur yang berisiko memicu perilaku bermain berlebihan. Contohnya meliputi transaksi acak berbayar, pemberian hadiah berulang, serta mekanisme yang mendorong anak terus bermain.

Pengawasan tersebut perlu memperhatikan kesesuaian fitur permainan dengan usia pengguna. Dengan demikian, perlindungan anak tidak berhenti pada label klasifikasi, tetapi turut mencakup karakteristik permainan yang dapat memengaruhi perilaku mereka.

Keamanan interaksi juga menjadi perhatian penting. Anak perlu dilindungi dari risiko yang muncul ketika bermain dengan orang yang tidak dikenal, termasuk penipuan, manipulasi, eksploitasi, dan perundungan digital.

Veronica menekankan, "Termasuk juga perlindungan dari interaksi yang membahayakan dalam permainan digital, seperti dengan orang asing, penipuan, manipulasi - eksploitasi, perundungan digital," terangnya.

Pendidikan kesehatan mental dan peran orang tua

Selain pengawasan teknis, pemahaman mengenai kesehatan mental dalam penggunaan teknologi perlu diperkenalkan melalui pendidikan di sekolah. Anak perlu dibekali kemampuan untuk mengenali perubahan emosi dan perilaku yang muncul ketika aktivitas bermain mulai berdampak buruk.

Beberapa tanda yang perlu diperhatikan antara lain anak menjadi lebih mudah marah, mengalami kesulitan berkonsentrasi, sulit menghentikan permainan, atau kehilangan semangat menjalankan kegiatan penting lainnya.

Orang tua dan tenaga pendidik juga membutuhkan pembekalan praktis untuk mendampingi anak menggunakan teknologi. Menurut saran Veronica, program edukasi tersebut sebaiknya mudah diakses dan dapat dijangkau oleh berbagai lapisan masyarakat.

Apabila diperlukan, dukungan tersebut dapat dilengkapi dengan layanan deteksi dini dan intervensi psikologis. Tujuannya adalah membantu anak yang mengalami masalah penggunaan game melalui pendekatan yang sesuai dengan kebutuhannya.

Veronica menjelaskan, "Anak yang menunjukkan penggunaan game bermasalah perlu mendapatkan bantuan, bukan langsung diberi label kecanduan atau dihukum. Penting pula untuk mengidentifikasi apakah penggunaan game yang berlebihan berkaitan dengan persoalan lain, seperti kesepian, kesulitan sosial, tekanan akademik, atau masalah regulasi emosi," kata Veronica.

Membedakan kebiasaan bermain dan gangguan adiksi

Frekuensi bermain yang tinggi tidak serta-merta menunjukkan bahwa seorang anak mengalami gangguan adiksi. Karena itu, penilaian perlu memperhatikan dampak perilaku bermain terhadap kehidupan sehari-hari, bukan hanya menghitung durasi penggunaan permainan.

Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), melalui ICD-11, mengidentifikasi gaming disorder berdasarkan sejumlah karakteristik utama. Karakteristik tersebut mencakup gangguan dalam mengendalikan perilaku bermain, meningkatnya prioritas bermain dibandingkan aktivitas lain, serta kebiasaan terus bermain meskipun telah menimbulkan konsekuensi negatif yang signifikan.

Pola tersebut juga harus berdampak pada fungsi kehidupan individu dan umumnya berlangsung setidaknya 12 bulan. Kriteria ini menjadi pembeda penting antara kebiasaan bermain game dan kondisi yang memenuhi karakteristik gangguan permainan.

Industri game juga didorong mendukung perkembangan anak

Di samping regulasi dan pendampingan, pengembangan permainan digital yang bermanfaat bagi anak perlu mendapat dukungan. Veronica mendorong industri game menciptakan permainan yang merangsang kreativitas, kemampuan memecahkan masalah, kerja sama, dan keterampilan berpikir kritis.

Pendekatan tersebut menempatkan teknologi bukan semata-mata sebagai sumber risiko, melainkan juga sebagai sarana untuk mengembangkan kemampuan anak. Manfaatnya perlu dilihat bersama upaya menjaga keamanan dan keseimbangan aktivitas digital.

Veronica menegaskan, "Karena itu, ukuran keberhasilan kebijakan pemerintah seharusnya bukan sekadar anak bermain sesuai dengan kategori usia yang tepat, ataupun berkurangnya jumlah jam bermain game, tetapi juga meningkatnya kemampuan regulasi diri, kesehatan psikologis, kualitas hubungan sosial, dan keseimbangan kehidupan anak," tegasnya.

Dengan demikian, penerapan IGRS diharapkan menjadi bagian dari upaya perlindungan yang lebih luas. Keberhasilan kebijakan tidak hanya berkaitan dengan kesesuaian usia permainan, tetapi juga kemampuan anak mengelola perilaku, menjaga kesehatan psikologis, mempertahankan hubungan sosial yang baik, dan menyeimbangkan kegiatan sehari-hari.