Psikolog Dukung IGRS untuk Bantu Orang Tua Memilih Game Anak

Penilaian usia dalam permainan digital dapat membantu orang tua menentukan pilihan hiburan yang sesuai dengan tahap perkembangan anak. Co-founder dan Psikolog Klinis Ohana Space Veronica Adesla mendukung penerapan Indonesian Gaming Rating System (IGRS), tetapi mengingatkan bahwa klasifikasi usia perlu diimbangi komunikasi dan pendampingan keluarga, dilansir dari Detik iNET. Menurut Veronica, kemampuan kognitif setiap anak berkembang dengan kecepatan yang berbeda.

Karena itu, label usia pada permainan dapat menjadi panduan awal bagi orang tua untuk mempertimbangkan kesesuaian konten dengan kesiapan anak. Keberadaan IGRS tidak cukup hanya mengandalkan angka sebagai penanda batas usia. Anak juga perlu memahami alasan suatu permainan dinilai belum sesuai untuk mereka agar aturan tersebut dapat diterima secara lebih baik.

Veronica mengingatkan bahwa larangan tanpa penjelasan berpotensi memunculkan rasa penasaran terhadap permainan yang dibatasi. Tekanan dari lingkungan pertemanan juga dapat mendorong anak mencoba permainan yang sebenarnya belum sesuai dengan usianya.

Dalam keterangannya kepada Detik iNET, Veronica menyampaikan bahwa orang tua perlu memperhatikan kemungkinan munculnya ketertarikan terhadap sesuatu yang dianggap terlarang sekaligus tekanan sosial yang dialami anak. "Kita juga perlu berhati-hati agar pembatasan usia tidak justru membuat permainan tertentu semakin menarik karena dianggap terlarang atau lebih dewasa. Ataupun memperhatikan bila anak merasakan adanya tekanan untuk ikut bermain (permainan tidak sesuai usia) agar dapat diterima oleh lingkungannya yang memainkan permainan tidak sesuai usia."

Oleh sebab itu, penerapan klasifikasi usia sebaiknya dibarengi penjelasan yang sederhana dan sesuai dengan kemampuan anak dalam memahami informasi. Dengan pendekatan tersebut, anak memiliki kesempatan untuk mengenali bahwa tidak semua konten digital cocok untuk setiap tahap pertumbuhan.

Komunikasi menentukan efektivitas aturan bermain

Menurut Veronica, sistem klasifikasi dapat membantu membentuk perilaku anak apabila digunakan untuk mengajarkan batasan dan meningkatkan kesadaran dalam memilih permainan. Pemahaman tersebut perlu dibangun melalui penjelasan yang dapat dimengerti dan diterima oleh anak. Proses ini juga berkaitan dengan pembelajaran mengenai aturan, pengenalan risiko, serta tanggung jawab ketika menggunakan layanan digital.

Cara orang dewasa menjelaskan batasan menjadi salah satu faktor penting dalam menentukan bagaimana anak merespons aturan tersebut. "Hal ini dapat membantu menumbuhkan pemahaman terhadap aturan, pertimbangan risiko, dan tanggung jawab dalam memilih aktivitas digital. Dengan demikian cara orang dewasa menyampaikan aturan akan sangat menentukan respons anak."

Pembatasan yang diterapkan secara kaku tanpa dialog dapat memicu penolakan, mendorong anak menyembunyikan aktivitas bermain, atau menimbulkan perselisihan dengan orang tua. Sebaliknya, aturan yang disertai alasan yang jelas dan kesempatan berdiskusi memberi ruang bagi anak untuk memahami tujuan pembatasan.

Orang tua juga dapat menawarkan kegiatan alternatif yang menarik agar anak memiliki pilihan aktivitas selain memainkan permainan yang dibatasi. Pendekatan ini membantu menjadikan aturan sebagai bagian dari proses belajar, bukan semata-mata larangan sepihak.

Informasi rating perlu menjelaskan alasan pembatasan

Veronica menilai informasi dalam IGRS akan lebih bermanfaat apabila tidak berhenti pada kategori umur. Keterangan mengenai unsur permainan yang menjadi dasar pembatasan dapat membantu keluarga mengambil keputusan secara lebih terarah.

Beberapa aspek yang menurutnya perlu dijelaskan meliputi kandungan kekerasan, interaksi daring, serta transaksi di dalam permainan. Informasi tersebut dapat memberikan gambaran yang lebih jelas mengenai hal-hal yang perlu dipertimbangkan sebelum anak memainkan suatu judul. "Karena itu, saya memandang bahwa sistem rating sebaiknya tidak hanya menggunakan angka usia, tetapi juga disertai keterangan yang mudah dipahami mengenai alasan suatu game dibatasi, misalnya karena konten kekerasan, interaksi online, atau transaksi dalam permainan. Dengan demikian, rating dapat berfungsi sebagai sarana edukasi, bukan hanya simbol larangan," ujar Veronica.

Penjelasan yang menyertai klasifikasi usia memungkinkan orang tua membicarakan risiko permainan dengan lebih konkret. Anak pun dapat mempelajari alasan di balik suatu aturan, alih-alih hanya mengetahui bahwa sebuah permainan tidak diperbolehkan.

Pendampingan mempersiapkan anak menghadapi dunia digital

Bimbingan orang dewasa tetap dibutuhkan untuk membantu anak mengembangkan kemampuan mengelola perilaku dan mengatur diri sesuai tahap perkembangannya. Pendampingan ini bukan bertujuan memisahkan anak sepenuhnya dari teknologi digital.

Sebaliknya, keterlibatan orang tua diarahkan untuk membekali anak dengan kemampuan yang diperlukan agar dapat menggunakan ruang digital secara sehat. Kemampuan tersebut menjadi bagian dari persiapan anak untuk menjalani kegiatan belajar, membangun interaksi, dan berkembang di lingkungan digital.

Dengan demikian, manfaat IGRS tidak hanya berkaitan dengan pemilihan permainan berdasarkan usia. Sistem klasifikasi juga dapat menjadi sarana pendidikan bagi keluarga apabila penerapannya disertai komunikasi terbuka, penjelasan yang mudah dipahami, dan pendampingan yang sesuai dengan kebutuhan perkembangan anak.