ITB Latih Guru dan Siswa Padang Gunakan Teknologi Kimia Digital

Pemanfaatan teknologi komputasi menjadi salah satu upaya untuk mendukung pemulihan pendidikan setelah banjir dan longsor melanda Sumatera Barat. Institut Teknologi Bandung (ITB) menyelenggarakan pelatihan pembelajaran kimia berbasis digital bagi guru dan siswa di Kota Padang, dilansir dari Detikcom.

Kegiatan tersebut ditujukan untuk membantu proses belajar sains yang menghadapi kendala akibat kerusakan infrastruktur pendidikan. Dalam mata pelajaran kimia, keterbatasan laboratorium, bahan kimia, serta peralatan khusus menjadi tantangan yang perlu diatasi melalui alternatif pembelajaran.

Pelatihan berlangsung di SMAN 1 Padang, Sumatera Barat, pada Jumat (21/8/2026). Pesertanya terdiri atas 30 siswa SMA dari sejumlah sekolah serta 52 guru yang tergabung dalam Musyawarah Guru Mata Pelajaran (MGMP) Kimia dari 20 SMA di Kota Padang.

Program ini diselenggarakan oleh Direktorat Pengabdian Masyarakat dan Layanan Kepakaran (DPMK) ITB bersama dosen dan mahasiswa Program Studi Kimia, Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (FMIPA) ITB serta Departemen Kimia FMIPA Universitas Negeri Padang (UNP).

Peserta diperkenalkan pada dua perangkat lunak, yakni Avogadro dan ChemSketch. Kedua aplikasi tersebut digunakan untuk membantu visualisasi struktur molekul dan mempelajari konsep kimia melalui media digital, sehingga proses pembelajaran tidak sepenuhnya bergantung pada fasilitas laboratorium fisik.

Fungsi Avogadro dan ChemSketch dalam Pembelajaran

Avogadro merupakan aplikasi gratis dan bersifat sumber terbuka yang dapat digunakan untuk memvisualisasikan serta menyunting model molekul. Mengacu pada informasi di laman resminya, perangkat lunak ini mendukung berbagai keperluan, mulai dari pembelajaran kimia komputasional hingga pemodelan molekul.

Nama aplikasi tersebut merujuk pada Amedeo Avogadro, ilmuwan Italia yang dikenal melalui kontribusinya terhadap teori molekul. Selain pendidikan kimia, penggunaannya mencakup bidang bioinformatika dan ilmu material.

Sementara itu, ChemSketch dirancang untuk membuat dan mengedit gambar struktur kimia. Perangkat lunak ini membantu pengguna menampilkan representasi molekul dalam bentuk dua dimensi maupun tiga dimensi.

Aplikasi untuk keperluan akademik nirlaba tersebut juga mendukung pembuatan gambar berbagai struktur kimia, termasuk struktur organik, organometalik, polimer, dan Markush. Fitur ini dapat dimanfaatkan untuk membantu siswa memahami representasi senyawa dan susunan molekul secara visual.

Melalui kedua perangkat lunak itu, guru dan siswa dapat mempelajari struktur molekul, ikatan kimia, serta beragam konsep sains secara digital. Menurut informasi yang dikutip dari laman ITB, materi pembelajaran juga dapat dipelajari secara mandiri di rumah.

Digitalisasi Mendukung Pemulihan Motivasi Belajar

Ketua kegiatan sekaligus dosen Kelompok Keilmuan Kimia Analitik FMIPA ITB, Dr Muhammad Yudhistira Azis, MSi, menjelaskan bahwa pelatihan tersebut merupakan bagian dari pendampingan masyarakat setelah masa tanggap darurat bencana di Sumatera Barat.

Menurut Yudhistira, penggunaan teknologi yang interaktif dapat membantu menghidupkan kembali ketertarikan siswa terhadap pelajaran setelah mengalami gangguan akibat bencana.

"Digitalisasi pembelajaran dapat menjadi alternatif untuk menghadirkan pengalaman belajar kimia yang lebih interaktif dan menyenangkan, sekaligus membangkitkan kembali motivasi siswa pascabencana," katanya.

Guru Menyusun Modul Berbasis Komputasi

Selain mengikuti pengenalan perangkat lunak, para guru mendapatkan kesempatan untuk berlatih menyusun modul pembelajaran yang memanfaatkan komputasi. Materi pelatihan juga diarahkan pada penguatan pemahaman konsep sains agar dapat diterapkan dalam kegiatan belajar mengajar.

Pendekatan tersebut diharapkan memperluas pilihan metode pengajaran sekaligus meningkatkan literasi digital tenaga pendidik. Penerapan teknologi dalam pembelajaran tingkat sekolah menengah juga diharapkan dapat menghubungkan pemahaman siswa dengan materi kimia yang dipelajari di perguruan tinggi.

Rangkaian pelatihan disertai diskusi yang mempertemukan dosen dan guru untuk bertukar pengetahuan mengenai persoalan pembelajaran sains di sekolah. Forum tersebut menjadi ruang untuk membahas metode pengajaran yang sesuai dengan kebutuhan siswa.

Yudhistira menyampaikan harapannya agar pertukaran pengalaman tersebut menghasilkan pendekatan pembelajaran yang lebih sesuai dengan kondisi peserta didik.

"Melalui diskusi ini, saya berharap dapat dikembangkan metode pembelajaran yang lebih relevan dengan kebutuhan siswa," ucapnya.

Ketua MGMP Kimia Kota Padang, Jhon Hendri, MPd, menilai kegiatan tersebut memberikan tambahan wawasan bagi guru untuk menyampaikan konsep keilmuan secara lebih aplikatif dan tepat sasaran.

Di sisi lain, Kepala Cabang Dinas Pendidikan Wilayah II Sumbar, Budi Hermawan, SPd, MSi, menekankan pentingnya keberlanjutan kerja sama di lingkungan akademik. Ia berharap kolaborasi tersebut dapat mendorong semangat berinovasi dalam pengajaran kimia.