Siswa Pelajari Kompetensi Bahasa Inggris untuk TKA 2026

Persiapan menghadapi Tes Kemampuan Akademik (TKA) 2026 menjadi perhatian siswa kelas 12 SMA/SMK/sederajat yang berencana mengikuti Seleksi Nasional Berdasarkan Prestasi (SNBP) 2027. Dilansir dari Medcom, ujian ini dijadwalkan berlangsung dalam dua gelombang, mulai 26 Oktober hingga 5 November 2026. Selain memahami jadwal pelaksanaan, siswa perlu mengetahui materi yang diujikan, terutama kompetensi membaca dalam mata pelajaran Bahasa Inggris.

Kemampuan tersebut mencakup pemahaman informasi tersurat, penarikan kesimpulan, hingga penilaian terhadap isi dan penggunaan bahasa dalam teks. Pelaksanaan TKA 2026 dibagi menjadi dua periode. Gelombang pertama berlangsung pada 26-29 Oktober 2026, sedangkan gelombang kedua dijadwalkan pada 2-5 November 2026.

Secara umum, TKA merupakan ujian berstandar nasional yang digunakan untuk mengukur penguasaan materi pelajaran setiap siswa. Dalam proses SNBP 2027, hasil ujian ini digunakan sebagai validator atau pembanding nilai rapor.

Meskipun pelaksanaan TKA bersifat sukarela, siswa yang ingin mendaftar melalui jalur SNBP 2027 wajib mengikutinya. Nilai ujian tersebut menjadi salah satu persyaratan dalam proses pendaftaran dan seleksi. Nilai TKA nantinya dicocokkan dengan nilai rapor sebagai bahan pertimbangan dalam SNBP 2027. Oleh karena itu, memahami karakteristik soal dan berlatih mengerjakan pertanyaan sesuai kompetensi yang diujikan merupakan bagian dari persiapan menghadapi ujian.

Daftar mata pelajaran TKA

TKA menyediakan mata pelajaran wajib dan pilihan. Mata pelajaran pilihan dapat disesuaikan dengan tujuan program studi yang hendak dituju melalui SNBP.

Mata pelajaran wajib

• Matematika
• Bahasa Indonesia
• Bahasa Inggris

Mata pelajaran pilihan

• Matematika Tingkat Lanjut
• Bahasa Indonesia Tingkat Lanjut
• Bahasa Inggris Tingkat Lanjut
• Fisika
• Kimia
• Biologi
• Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan
• Ekonomi
• Geografi
• Sosiologi
• Sejarah
• Antropologi
• Bahasa Prancis
• Bahasa Jerman
• Bahasa Jepang
• Bahasa Mandirin
• Bahasa Korea
• Bahasa Arab
• Produk atau Projek Kreatif dan Kewirausahaan SMK dan MAK

Tiga kompetensi membaca dalam TKA Bahasa Inggris

Bahasa Inggris termasuk mata pelajaran wajib yang diujikan dalam TKA 2026. Materinya mengukur kemampuan siswa memahami berbagai jenis teks berbahasa Inggris yang digunakan dalam komunikasi sehari-hari, lingkungan vokasional, dan konteks akademik.

Penilaian membaca dalam TKA Bahasa Inggris mencakup tiga tingkat kompetensi. Setiap tingkat menilai kemampuan yang berbeda, mulai dari menemukan informasi dalam teks hingga mengevaluasi gagasan dan cara penulis menyampaikan pesan.

1. Pemahaman tekstual

Pada tingkat ini, siswa dituntut mengenali informasi yang dinyatakan secara langsung dalam bacaan. Kemampuan yang dinilai juga mencakup pengelompokan informasi, penyusunan kembali isi, serta penyampaian ulang informasi eksplisit berdasarkan teks.

2. Pemahaman inferensial

Kompetensi inferensial menguji kemampuan pembaca memahami informasi yang tidak disampaikan secara langsung. Siswa perlu menghubungkan petunjuk dalam bacaan dengan pengalaman pribadi dan intuisi untuk memperoleh kesimpulan mengenai isi teks.

3. Evaluasi dan apresiasi

Pada tahap evaluasi dan apresiasi, siswa menilai gagasan yang disampaikan penulis serta memberikan tanggapan terhadap bacaan. Penilaian tersebut mempertimbangkan pengaruh teks terhadap perasaan dan imajinasi pembaca, termasuk cara bahasa digunakan untuk menyampaikan pesan.

Contoh soal membaca TKA Bahasa Inggris

Salah satu contoh materi latihan menggunakan bacaan tentang keindahan alam Bali. Teks tersebut memperkenalkan tiga lokasi, yakni West Bali National Park, Munduk Waterfall, dan Tegalalang rice terraces, beserta karakteristik lingkungan masing-masing. West Bali National Park digambarkan sebagai kawasan yang memiliki hutan hijau, rawa bakau, terumbu karang, serta burung Jalak Bali yang langka. Kawasan ini juga menawarkan jalur untuk menikmati keanekaragaman tumbuhan dan satwa di lingkungan yang dilindungi.

Berbeda dengan kawasan taman nasional, Munduk Waterfall ditampilkan sebagai destinasi dengan air terjun yang dikelilingi perbukitan dan hutan. Perjalanan menuju lokasi melewati jalur sempit yang diapit tanaman kopi dan cengkeh, sedangkan suasana di sekitar air terjun mendukung kegiatan bersantai. Sementara itu, Tegalalang rice terraces berada di dekat pusat budaya Ubud.

Hamparan sawah bertingkat tersebut dibentuk melalui kerja para petani dari generasi ke generasi, dengan saluran air kecil yang membantu menjaga kondisi persawahan. Bacaan itu menekankan bahwa keindahan alam Bali berkaitan dengan upaya menjaga kekayaan lingkungan dan budaya. Kunjungan ke berbagai lokasi tersebut juga digambarkan dapat mendukung upaya konservasi agar kawasan alam tetap terpelihara untuk generasi mendatang.

Setelah membaca teks, siswa diminta menentukan apakah tujuan yang sesuai untuk setiap lokasi adalah konservasi atau relaksasi. Pertanyaan mencakup Munduk Waterfall, West Bali National Park, dan Tegalalang rice terraces.

Soal tersebut menguji kemampuan memahami informasi tersurat sekaligus menarik kesimpulan dari deskripsi setiap tempat. Siswa perlu mencocokkan ciri dan tujuan yang dijelaskan dalam bacaan sebelum menentukan jawaban untuk masing-masing lokasi.