IPB University Tekankan Pengawasan Berlapis Saat Penjemputan Anak Sekolah

Proses penjemputan anak dari sekolah memerlukan sistem pengawasan berlapis demi menjamin keselamatan peserta didik. Kolaborasi aktif antara pihak sekolah dan orang tua menjadi kunci utama dalam meminimalkan risiko ancaman keamanan di area sekolah. Kepala Pusat Kajian Gender dan Anak (PKGA) IPB University, Dr Yulina Eva Rian, menyebutkan bahwa gerbang sekolah merupakan area krusial.

Seperti dikutip dari Detikcom, titik tersebut menjadi tempat berinteraksinya anak, orang tua, penjemput, serta pihak asing pada jam pulang. Ia mengingatkan sekolah untuk mencatat dan mengonfirmasi setiap pergerakan mencurigakan di sekitar gerbang. Jika terdeteksi ancaman, pihak sekolah harus segera menghubungi orang tua serta melaporkannya kepada aparat penegak hukum.

Selain pengawasan fisik, anak perlu dibekali pemahaman mendalam mengenai batas aman diri atau body safety serta perlindungan data pribadi sejak dini. Orang tua wajib memberikan pemahaman bahwa seseorang yang mengenali nama anak tidak otomatis berhak untuk menjemput.

Sejumlah informasi pribadi harus dijaga rahasianya oleh anak. Data tersebut meliputi nama lengkap, alamat rumah, nama orang tua, nomor telepon, hingga jadwal perjalanan pulang. "Edukasi tersebut dapat dilakukan melalui simulasi atau bermain peran agar anak terbiasa menghadapi situasi ketika seseorang yang tidak dikenal menanyakan informasi pribadi," kata Dr Yulina, dikutip dari IPB University pada Senin (5/10/2026).

Ia menuturkan bahwa pemahaman keamanan hendaknya tidak ditanamkan dalam bentuk ketakutan terhadap semua orang asing. Anak perlu dilatih untuk membaca perilaku serta situasi yang berisiko, bukan sekadar menilai penampilan fisik seseorang. "Anak boleh menolak ajakan, hadiah, atau permintaan untuk pergi bersama seseorang tanpa izin orang tua atau guru, sekalipun orang tersebut terlihat ramah atau mengaku mengenal keluarga," jelasnya.

Latihan Berani Menolak dan Mencari Pertolongan

Anak-anak juga harus dibekali keterampilan dasar untuk bertindak tegas. Kemampuan berkata tidak, menjaga jarak, serta melapor kepada orang dewasa yang tepercaya menjadi fondasi penting perlindungan diri. Anak perlu mengenali figur dan tempat aman untuk meminta bantuan darurat di lingkungan sekolah.

Petugas keamanan, guru, serta staf sekolah merupakan pihak utama yang wajib dikenali anak saat menghadapi situasi darurat. "Anak tidak perlu memastikan lebih dulu apakah seseorang berniat buruk. Jika ada ajakan pergi, perubahan rencana penjemputan, permintaan merahasiakan sesuatu dari orang tua, atau tindakan yang membuatnya tidak nyaman, anak boleh langsung kembali ke guru atau petugas sekolah," terang Dr Yulina.

Orang tua memiliki peran besar dalam membangun komunikasi terbuka tanpa menghakimi. Lingkungan rumah yang responsif akan membuat anak merasa aman untuk menceritakan berbagai kejadian tidak menyenangkan yang dialaminya di sekolah.