Marsya Raih Gelar Wisudawan Terbaik UNJ dengan IPK 3,89

Keterbatasan ekonomi dan tidak memiliki laptop tidak menghentikan Lia Marsya Fazliana untuk menyelesaikan pendidikan tinggi dengan prestasi membanggakan. Mahasiswi Program Studi Pendidikan Kimia angkatan 2022 ini berhasil meraih predikat wisudawan terbaik Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam (MIPA) Universitas Negeri Jakarta (UNJ) dengan IPK 3,89, dilansir dari Detikcom.

Perjalanan akademik Marsya menunjukkan bagaimana keterbatasan fasilitas dan kondisi keluarga tidak membuatnya berhenti mengejar pendidikan. Perempuan asal Kuningan, Jawa Barat, tersebut harus tinggal jauh dari keluarga selama menempuh perkuliahan di Jakarta.

Kondisi keuangan keluarga menjadi salah satu tantangan terbesar yang dihadapi Marsya selama kuliah. Untuk mengatasi kendala biaya pendidikan, ia memperoleh bantuan melalui program Kartu Indonesia Pintar (KIP) Kuliah yang memungkinkannya menjalani perkuliahan tanpa membayar biaya kuliah.

Selain mengandalkan beasiswa, Marsya juga harus mengelola kebutuhan sehari-hari secara cermat. Keterbatasan ekonomi membuatnya terbiasa menyusun pengeluaran dengan hemat agar kegiatan akademiknya tetap berjalan.

Dalam keterangannya yang dikutip dari laman UNJ, Sabtu (24/10/2026), Marsya menjelaskan cara yang ditempuhnya untuk menghadapi kondisi tersebut.

"Saya harus belajar mengatur pengeluaran dengan sangat hemat, dan mencari cara agar keterbatasan itu tidak menghambat proses belajar," ujarnya.

Tanggung jawab keluarga turut membentuk tekadnya untuk menyelesaikan pendidikan. Marsya merupakan anak dari seorang ibu tunggal yang perjuangannya menjadi sumber motivasi selama menjalani masa perkuliahan.

"Perjuangan beliau menjadi salah satu motivasi terbesar saya untuk menyelesaikan pendidikan sebaik-baiknya." tambahnya.

Memilih Pendidikan Kimia dan Meneliti Pemahaman Siswa

Menjadi mahasiswa generasi pertama di keluarganya membuat Marsya harus berusaha sendiri dalam memahami dunia perguruan tinggi. Ketika menentukan tempat untuk melanjutkan pendidikan, ia mengalami kesulitan memperoleh informasi dan akhirnya mencari berbagai informasi secara mandiri.

Pilihan terhadap bidang Pendidikan Kimia didasari ketertarikannya pada hubungan antara ilmu pengetahuan dan proses belajar. Menurut Marsya, kimia berkaitan erat dengan kehidupan sehari-hari, sedangkan pendidikan memiliki peran penting dalam membantu peserta didik memahami ilmu tersebut.

Ia memandang tugas seorang pendidik tidak berhenti pada penyampaian materi. Guru juga berperan mendampingi siswa agar mampu memahami konsep dan mengembangkan kemampuan mereka.

"Pendidik bukan hanya penyampai ilmu, tetapi fasilitator yang membantu peserta didik menemukan pemahaman dan mengembangkan potensinya," ujarnya.

Pemikiran tersebut menjadi salah satu landasan penelitian skripsinya yang berjudul "Pengaruh Model Pembelajaran Conceptual Change terhadap Pemahaman Konseptual Peserta Didik pada Materi Hidrolisis Garam". Penelitian itu berfokus pada pemahaman siswa terhadap materi hidrolisis garam.

Dalam penelitian tersebut, Marsya menggunakan instrumen tes pilihan ganda tiga tingkat atau three-tier multiple choice. Metode ini digunakan untuk mengukur pemahaman sekaligus tingkat keyakinan siswa terhadap jawabannya sehingga miskonsepsi dapat dikenali secara lebih mendalam.

Melalui penelitian itu, ia menyoroti pentingnya proses pembelajaran yang membantu siswa membangun pemahaman sesuai dengan konsep ilmiah, bukan sekadar mengingat materi yang disampaikan di kelas.

"Hasil ini menunjukkan pentingnya pembelajaran yang tidak hanya menyampaikan materi, tetapi juga membantu peserta didik memperbaiki pemahaman awal mereka agar sesuai dengan konsep ilmiah," jelasnya.

Dukungan Dosen dan Sahabat selama Penyusunan Skripsi

Proses penyelesaian tugas akhir Marsya juga mendapat dukungan dari orang-orang di sekitarnya. Ia menyampaikan rasa syukur atas bimbingan dosen Tritiyatma Hadinugrahaningsih yang mendampinginya selama penyusunan skripsi.

Selain bimbingan akademik, kehadiran sahabatnya, Adinda Rizka Triana, menjadi dukungan tersendiri selama menjalani proses tersebut. Keduanya saling memberikan semangat ketika menghadapi tahapan pengerjaan tugas akhir.

"Kehadiran Adinda yang bisa saling memahami, menguatkan, dan menemani proses itu menjadi hal yang sangat saya syukuri," tuturnya.

Meraih IPK 3,89 dan Tetap Rendah Hati

Berbagai tantangan selama masa kuliah akhirnya mengantarkan Marsya menjadi wisudawan terbaik FMIPA UNJ dengan IPK 3,89. Prestasi tersebut tidak membuatnya merasa telah mencapai puncak kemampuan atau tidak perlu belajar lagi.

Sebaliknya, Marsya memandang penghargaan akademik itu sebagai pengingat untuk terus meningkatkan kemampuan dan mempertahankan sikap rendah hati.

"Menjadi wisudawan terbaik bukan berarti saya sudah paling hebat atau berhenti belajar. Justru ini pengingat untuk tetap rendah hati dan terus mengembangkan diri," katanya.

Ia juga menyampaikan pesan kepada mahasiswa yang masih menjalani perkuliahan maupun sedang menyelesaikan tugas akhir. Menurut Marsya, setiap mahasiswa memiliki perjalanan dan tantangan masing-masing sehingga proses pendidikan tidak perlu selalu dibandingkan dengan orang lain.

"Setiap orang punya waktu dan perjuangannya masing-masing. Kalau merasa lelah, tidak apa-apa beristirahat, tetapi jangan menyerah. Selesaikan satu per satu," tuturnya.