Kemendikdasmen Imbau Peserta Cermati Pelanggaran TKA SMA 2026

Pelaksanaan Tes Kemampuan Akademik (TKA) jenjang SMA tahun 2026 berpotensi diwarnai kekeliruan teknis akibat ketidakpahaman peserta terhadap tata tertib ujian. Dikutip dari Medcom, Kementerian Pendidikan Dasar dan Menengah (Kemendikdasmen) meminta para siswa mencermati tiga kategori pelanggaran demi kelancaran asesmen.

Asesmen akademik nasional ini dijadwalkan berlangsung pada 26 Oktober hingga 8 November 2026. Berdasarkan data hasil pendaftaran yang ditutup pada 27 September 2026, tercatat sebanyak 4.215.314 murid jenjang SMA, SMK, MA, dan sederajat telah terdaftar sebagai calon peserta.

Jumlah pendaftar TKA 2026 tersebut mengalami lonjakan sebesar 9,8 persen atau bertambah 345.790 siswa dibandingkan tahun sebelumnya yang berada di angka 3.518.167 murid. Informasi yang dipublikasikan melalui akun Instagram @litbangdikbud merinci bentuk pelanggaran ke dalam tata tertib berikut.

Pelanggaran ringan mencakup tindakan memilih tempat duduk secara bebas yang tidak sesuai dengan sesi, serta lalai dalam mengisi daftar hadir peserta.

Kategori pelanggaran sedang meliputi keterlambatan hadir setelah tanda masuk dibunyikan, tidak mengumpulkan barang bawaan seperti ponsel, tas, buku, atau kalkulator di area khusus, serta kesalahan pengisian nama dan tanggal lahir pada aplikasi.

Selain itu, tindakan meninggalkan ruang tes tanpa izin pengawas maupun bersikap pasif dengan tidak melaporkan kendala teknis yang dihadapi juga tergolong pelanggaran sedang.

Sementara itu, pelanggaran berat terdiri dari tidak membawa Kartu Peserta, menggunakan data login milik orang lain, melakukan kecurangan seperti menyontek atau memakai jasa joki, membawa alat bantu ke meja tes, merekam atau menyebarkan soal ujian, hingga membuat kegaduhan di ruang ujian.

Tujuan dan Fungsi Asesmen Akademik

Pelaksanaan TKA berfungsi sebagai sarana untuk mengukur capaian kemampuan akademik siswa. Hasil asesmen ini dimanfaatkan sebagai pemetaan kesiapan melanjutkan ke jenjang pendidikan berikutnya, mendukung penerimaan murid baru, serta memberikan data evaluasi mutu pembelajaran bagi pemangku kepentingan.

Kemendikdasmen menegaskan bahwa TKA bukan merupakan penentu kelulusan dan tidak menggantikan evaluasi belajar yang dilakukan oleh satuan pendidikan, melainkan sebagai penunjang data capaian belajar peserta didik.

"Tahun ini jumlah calon pendaftar TKA meningkat hampir 10 persen dibandingkan tahun sebelumnya. Ini menunjukkan partisipasi yang semakin luas dari satuan pendidikan dan peserta didik. Kami juga masih melakukan penyelesaian data residu, sehingga jumlah calon peserta yang tercatat saat ini masih dapat bertambah," ujar Kepala Badan Kebijakan dan Pengembangan Mutu Pendidikan (BKPDM), Toni Toharudin.

Proses pemutakhiran serta penyelesaian data residu terus dilanjutkan oleh Kemendikdasmen bersama pemerintah daerah dan satuan pendidikan untuk memastikan validitas data sebelum tahapan pelaksanaan dimulai.